更多“形成性评价是在学期、课程或一个单元教学开始时，为了了解小学生的学习准备状况而进行的评价。()”相关的问题
第1题
形成性评价的目的是改进教学过程、调整教学方案，往往在每节课或单元教学结束后进行，对成绩（分数)的解释常采用常模参照。（)
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第2题
小班李老师对丽丽小朋友的评价如下：与上学期比在吃饭穿衣方面进步明显，更乐于与小朋友交往。这种评价称为（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.个体内差异评价
D.形成性评价
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第3题
在幼儿园课程评价中,最为常见的取向是（)。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.量化评价
D.质性评价
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第4题
根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为()
根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为（)
A、形成性评价
B、形成性评价与总结性评价
C、目标本位评价
D、目标游离评价
第5题
（)是一种过程评价,旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使其更完善。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.量化评价
D.质性评价
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第6题
对课程系统运行过程的评价，指的是课程评价中的（)。
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第7题
教学设计成果的形成性评价的工作步骤是：（)、试用设计成果和收集资料、（)、报告评价结果。
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第8题
课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有()
A.形成性评价和阶段性评价
B.阶段性评价和终结性评价
C.初始评价和总结评价
D.形成性评价和终结性评价
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第9题
按评价的功能不同，教学评价可分为（)
A.相对评价
B.绝对评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
E.总结性评价
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第10题
教师就某一单元内容编制试题，对学生进行测试。这是一种（)。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.个体内差异评价
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第11题
心理学家、教育家本杰明•布鲁姆（BenjaminBloom)将教学评价分为（)。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.过程性评价
E.综合性评价
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