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[单选题]

在课程的心理学基础中，强调“生成性目标”和意义建构的心理学派是（）。

A.行为主义

B.人本主义

C.建构主义

D.认知主义

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发布时间：2022-10-13

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第1题

幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括（)

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.完成性目标

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第2题

（)强调的是个性化,目标指向的是培养儿童的创造性。

A.行为目标

B.表现性目标

C.生成性目标

D.预设性目标

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第3题

（)强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

A.表现性目标

B.生成性目标

C.行为目标

D.操作性目标

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第4题

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。

A.为什么教

B.如何教

C.教什么

D.教得怎么样

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第5题

一次数学公开课上，王老师一边上课一边看手表,课后，听课的朱老师称赞道：“时间把握得非常好。”王老师也如释重负地说：“教案上的问题总算讲完了...”由此可见，王老师在教学中过分重视（)。

A.表现性目标

B.生成性目标

C.结果性目标

D.体验性目标

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第6题

生成性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。（)

生成性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。()

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第7题

（)是在教育过程中生成的课程目标。

A.行为目标

B.表现性目标

C.生成性目标

D.预设性目标

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第8题

（)认为课程目标不是事先预设的，而是在教育过程中产生的

A.生成性目标

B.表现性目标

C.行为目标

D.普遍性目标

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第9题

幼儿园课程在考虑心理学基础的同时,不需要考虑哲学和社会学两个基础。（)

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第10题

新课程强调课堂教学的生成性，生成性课堂应该是什么？（)

A.完全不可预测的

B.学生构成的

C.生成和预设相结合的

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第11题

综合实践活动课程具有（)性。

A.综合性

B.实践性

C.开放性

D.生成性

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